Frøene danser!

Fredag holdt Tor Frøspelverksted for to ivrige barnegrupper fra Ila barnehage. De kastet seg inn i utforskninga med liv og lyst. Stort engasjement med frøene, både med lyd og lytting. Tor hadde med seks store trommer, som fikk de ulike frøene til å synge og danse. Hvem visste at sesamfrø kunne bli til dansende regndråper, at lindefrø knaser som tørt gress og at hasselnøtter får det til å tordne?

Lørdag var det åpen Frøkonsert der publikum fikk en lydreise gjennom Baobab, Gåsunger, Kastanje, Sesam, Hassel og Daddel! Ungene fikk bli med etterhvert og det hele endte i et salig Frø-kalas! Takk til Tor som delte frø og rytmer, og til alle lydhøre ører som fant veien til Kongsgården i det fine vinterværet!

Dansende sesamfrø!

Forskergruppa øver seg med frø

Tilstede: Anne Helga, Guro, Nora, Pål, Tor, Emily, Lise.
Dagens forskergruppemøte var et spennende møte med Anne Helga Hennings arbeid som atelierista ved Svartlamoen Kunst og kulturbarnehage. Vi fikk se og høre om hvordan barnas undring kan lede skapende prosesser sammen med kunstneren, og vi fikk diskutere betydningen av dette i lys av voksnes behov for å styre, lede og lære barna «de rette» måtene å se verden på.

Vi diskuterte også hvordan språklige diskurser dominerer vårt forhold til materialer (Guro), og hvordan de overdøver vår lyttende oppmerksomhet. Kunstneriske prosesser trenger en form for lytting der man kan rette oppmerksomhet både innover og utover samtidig (Tor).

Diskusjonstema:
Som kunstnere, forskere og pedagoger kan vi ofte ha et bestemt mål for øyet når vi arbeider skapende. Våre ideer og intensjoner kan kanskje stille seg i veien for barnas innspill eller assosiasjoner. Hvordan kan vi lære oss å lytte til barnas nysgjerrighet, og følge deres impulser i arbeidet? Hvilke forskningsmetoder gir oss redskap til å lytte i en samskapende prosess? Hvordan kan vi forstå og utvikle slike prosesser? 

Granatepleverksted

I to dager har barna fra Nissekollen og Øya barnehager fått utforske granatepler sammen med Pål og Anne Helga. Det har vært tre helt ulike verksteder, der barna fikk styre den utforskende prosessen. Det første verkstedet handlet mest om å skvise frøene så de sprutet ut sin røde farge på arkene. På det andre verkstedet sto smaken og saften i fokus, og frøene ble samlet i runde former, mens det siste verkstedet utforsket granateplets mange rom, og hvordan man kunne låse opp rommene med små nøkler.

Granateplets frø er fulle av rød saft!
Granat betyr frø på latin (granum), og det har gjennomsnittlig 613 frø inni hvert eple!

Frøets vinter-reise

Den 11. og 12.2 kom Sætra og Berg barnehager på besøk til Kongsgården for å være med på Frøets reise sammen med Amalia og Hannah. Ute ved epletreet ble det laget vintergaver til treet for å hjelpe det gjennom den kalde årstiden, og det ble hengt opp gode ønsker til treet i grenene.

Ved det store asketreet forsøkte vi å lytte til treet, og vi undersøkte barken og mosen på stammen. Treet er så stort at det trengs tre barn for å holde rundt stammen. Og det er så høyt at vi nesten ikke kan se toppen. På greinene henger det store dusker med frø. Disse plukket barna opp og la i små frøposer som de fikk med seg hjem.

Inne i prosjektrommet fikk barna selv bli til frø ved å legge seg i hver sin frøpose og høre fortellingen om frøet som danser med vinden, lander på bakken, synker ned i jorda sammen med regnet og sovner i mørket. Når sola varmer jorda strekker frøet sin spire opp og møter lyset, og vokser opp til et stort tre igjen.

I etterkant fikk vi en fin samtale med pedagogene fra Berg, som arbeider mye med både jord, frø og planter i barnehagen.